ספרות רבנית

העם היהודי נקרא מאז ומעולם 'עם הספר' - שם הולם בהתחשב באהבה העמוקה שאנו רוחשים למסורת הטקסטואלית היהודית. במשך מאות שנים למדנו טקסטים מקודשים אלה בניסיון לפענח את חוכמתם, להבין את הרלוונטיות שלהם בכל דור, ולקחת חלק בדיאלוג ובפולמוס המשתרע על פני דורות. ואולם, ללא הבנה טובה של מהותם של אותם ספרים מכוננים,המבנה שלהם והחיבור שלהם לחיינו - אנו עלולים להתקשות להיכנס לשיח זה.

במהלך הקורס נפנה מבט קרוב לטקסטים יסודיים המרכיבים את ארון הספרים היהודי, מהתורה עד ימינו. נלמד לא רק מהם הטקסטים הללו וכיצד הם פועלים, אלא כיצד אפשר להשתמש בהם ככרטיס כניסה לשיח על יצירה בתורה, על הגנה עצמית בדברי חז"ל, ועל התגלות בעיני הוגים מודרניים.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: לימוד, מכון הדר

איך אנחנו מגדירים שגשוג? איזה רכוש חומרי ובלתי-חומרי נחוץ לנו כדי לחיות חיים מלאי משמעות והגשמה? קורס זה יבחן מגוון מקורות מסורתיים ולא-מסורתיים המתמודדים עם הסוגיות הכרוכות במערכות היחסים שלנו עם כסף, אושר והחיים הטובים.

קורס זה נוצר בשיתוף פעולה עם "לימוד" ומבוסס על חומרים שנאספו על ידי "לימוד גליל" לצורך פרוייקט "חברותא".

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: אוניברסיטה העברית, מכון שכטר

משחר ההיסטוריה האנושית קשרו תרבויות שונות את הנשיות עם הטבע, הפוריות, האדמה, המים והגשם. דוגמאות מפורסמות הן תיאמת (תהום) במיתולוגיה המסופוטמית, אלת המים המלוחים והיסוד הנקבי בסיפור הבריאה הבבלי; או תטיס, אלת המים במיתולוגיה היוונית. בשפה המודרנית משוקעים ביטויים ודימויים רבים שצמחו מתוך קשר תרבותי זה ('אמא-אדמה', 'קרקע בתולה' בעברית; mother nature באנגלית, ועוד).​

מה טיבו ומהן משמעויותיו של קשר זה בזמן העתיק ובימינו? האם דימויים אלו תורמים ליחסים ראויים בין המינים או פוגעים בהם? כיצד דימויים של נשיות מסייעים לנו להבין את תפיסת קדמונינו היהודים בנוגע לגשם, והאם הם רלוונטיים לימינו בארץ ישראל או מחוץ לה?​

הלימוד יעסוק במבחר סיפורים ומימרות מן התלמוד והמדרש, העוסקים בירידת הגשם ובהיעדרו, במחזור המים בטבע, ובאקלים הארצישראלי, תוך שימוש בדימויים נשיים וגבריים. נפגוש גם דמויות נשיות הנקשרות לגשם ולמים, כגון מרים אחות משה, והבאר הפלאית.

הגשם, מוטיב מרכזי בתרבות היהודית, הוא הציר שסביבו נפתח דיון על יחסים בין אלוהים לעמו, בין גברים לנשים ובין יהודים ממקומות גאוגרפיים שונים בעולם.

זהו קורס מצוין לאלו, שהלימוד התלמודי חדש עבורם.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: מכון הדר

האם אברהם ניפץ את הפסילים? האם ושתי הצמיחה זנב? והאם התורה נכתבה 974 דורות לפני שנברא העולם? אלו הם רק מקצת מהסיפורים הרבים על גיבורי התנ"ך שאינם מופיעים בתנ"ך. הם מצויים בקורפוס הספרותי הגדול המכונה 'מדרש' שחובר על ידי חז"ל.

כיצד נוצר המדרש ועד כמה הוא עתיק? מה מטרתם של הסיפורים הללו ומדוע בחרו חכמים לספר אותם? האם הם ראו בהם חלק מכתבי הקודש?

בקורס זה נרכוש כלים ללימוד המדרש והבנתו כמתודה מתוחכמת ועשירה של קריאה בכתבי הקודש. נעסוק בספרות זו מראשיתה ועד המאה התשעית ונתמקד בעיקר בספרות המדרש הקלאסי שנוצרה במאה הרביעית בארץ ישראל.

הקורס מיועד בראש ובראשונה ללומדים 'מתחילים', אבל הוא עשוי להועיל מאוד גם לבעלי ידע והיכרות קודמת עם המדרש שמבקשים להבין את מהלכיו.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: מכון הדר

מקובל לומר כי בנצרות, העיקר הוא האמונה, וביהדות – העיקר הוא המעשה. ואולם, מתברר שאין הדבר כך ובמסורת היהודית ואף בחווית החיים היהודיים שלנו – לאמונה שלנו יש משמעות, ותמיד הייתה.

הקורס יעסוק בסדרה של שאלות תיאולוגיות וקיומיות; האם אנו מצווים להאמין באלוהים? מה עושה מי שאינו מסוגל להאמין? מהו הדבר המשמעותי לחיים יהודים; מה שאנו יודעים על אלוהים ועל היהדות או מה שאנו מרגישים כלפיהם? את כל אלו נבחן דרך הגותם של שני גדולי פילוסופים בימי ביניים היהודים: הרמב"ם ומבקרו, ר' חסדאי קרשקש.

שאלות אלו ישמשו לנו כאתגר אינטלקטואלי ורוחני, במטרה להבין עולמות מחשבה של אחרים, ולהעמיק את הבנתנו בעולם בו אנו חיים.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: מכון הדר

האם היהדות היא בראש ובראשונה זהות אתנית או זהות דתית? איך אנחנו מתמודדים עם יהודים שאיננו מסכימים אתם? איך אני יכול לשמור על היושרה האידיאולוגית שלי ובו בזמן להבין גם את נקודות המבט של יהודים אחרים? בקורס הזה נחקור יחד את הגבולות וההגדרות של העמיות היהודית ואת האיזון העדין שבין האחריות שלנו כלפי עצמו וכלפי כל שאר היהודים.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: מכון הדר

האוכל הוא מרכיב רב עוצמה העומד במרכזם של טקסים, קהילה ואתיקה. בקורס זה נבחן היבטים שונים אלה דרך מקורות במשנה ובתלמוד העוסקים באוכל. כיצד יכולה פעולת האכילה להפוך לפרקטיקה של הכרת תודה? מי אמור לקבל מזון כצדקה ובאילו שיעורים (כמויות)? מהן זכויותיהם של עובדי השדה?

זינוק אל ליבו של הדיון התלמודי הסוער בנושא האוכל תוביל את הלומדים בקורס לדיון מעמיק שיאשר, יאתגר וישנה את תפיסותיהם בנוגע לאוכל ותפקידו בחיינו.

הורידו דוגמא לדף לימוד

ארגון: פרויקט זוג

רחל אמנו היא אחת הדמויות המבלבלות, היפות והטרגיות בתנ"ך. רובנו מכירים את רחל כאשתו האהובה של יעקב אבינו, אך דמותה היא הרבה מעבר לכך, והלימוד על אודותיה מעורר השתאות והוא מקור לדיון בנושאים רחבים הרבה יותר, נושאים אנושיים ויהודיים.

בקורס זה נגלה מה הופך את רחל לדמות מעניינת כל כך, מהם יחסיה עם משפחתה ומה דמותה מייצגת בהיסטוריה (? אולי בתפיסה? אולי סתם בתנ"ך?) המקראית ובמחשבה היהודית.

דרך לימוד מעמיק של מקורות מהמקרא, ומפרשנות רבנית ומודרנית נבקש לפגוש את רחל ולאפשר לה לקחת אותנו למסע של לימוד בנושאי עומק רחבים במקרא ומחוצה לו.

הורידו דוגמא לדף לימוד

Which cycle would you like to register to?